各教學(xué)科研單位：

為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以數(shù)字賦能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力不斷提升，根據(jù)陜西省教育廳辦公室《關(guān)于組織實(shí)施 2022年中西部高校青年教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展數(shù)字化培訓(xùn)的通知》（陜教師辦〔2022〕40號(hào)）要求，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

（一）新入職教師教學(xué)能力提升項(xiàng)目

1.培訓(xùn)目標(biāo)。組織120名高校新入職青年專(zhuān)任教師（原則上年齡不超過(guò)40周歲，入職年限不超過(guò) 3 年），通過(guò)開(kāi)展96學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)在線專(zhuān)題培訓(xùn)，提升數(shù)字時(shí)代教師的教學(xué)能力。根據(jù)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的總體要求，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力的提升，加強(qiáng)高校教師教學(xué)實(shí)踐能力發(fā)展。

2.培訓(xùn)主題。主要圍繞“專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念”“教學(xué)知識(shí)與技能”“信息化教學(xué)能力”和“教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新應(yīng)用”等四個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出教育教學(xué)理論知識(shí)與技能方法，強(qiáng)化信息技術(shù)與課程教學(xué)的融合能力。其中，“專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念”模塊以提升教師師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，包括師德規(guī)范、教育政策法規(guī)、高等教育發(fā)展、大學(xué)教學(xué)管理和教師職業(yè)規(guī)劃等；“教學(xué)知識(shí)與技能”模塊以提升教師教育教學(xué)基本理論知識(shí)和行為技能為重點(diǎn)，包括理解學(xué)習(xí)者、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程思政與教學(xué)、教師語(yǔ)言溝通、教師禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與發(fā)展等；“信息化教學(xué)能力”以促進(jìn)教師信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合應(yīng)用為重點(diǎn)，包括多媒體課件制作、在線教學(xué)與混合式教學(xué)、在線開(kāi)放課程建設(shè)應(yīng)用等。“教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新應(yīng)用”以提升教師數(shù)字化環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力為重點(diǎn)，包括數(shù)字化教學(xué)檔案管理、精品教學(xué)示范課觀摩、微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)和教學(xué)成果展示等。

3.培訓(xùn)方式。采用在線學(xué)習(xí)方式，將在線異步網(wǎng)絡(luò)課程與同步直播的專(zhuān)家報(bào)告相結(jié)合，按照四個(gè)不同的能力模塊設(shè)置相應(yīng)的異步與同步的學(xué)習(xí)課程。學(xué)習(xí)研修的時(shí)間為三個(gè)月，在學(xué)習(xí)研修過(guò)程中需要按時(shí)提交相應(yīng)的能力考核作業(yè)，考核通過(guò)后準(zhǔn)予培訓(xùn)結(jié)業(yè)。

（二）青年教師融合式教學(xué)進(jìn)修項(xiàng)目

1.培訓(xùn)目標(biāo)。開(kāi)放 50 門(mén)精品課程，每門(mén)課程招收6名青年專(zhuān)任教師（原則上年齡不超過(guò)40周歲），通過(guò)參與一個(gè)學(xué)期課堂教學(xué)觀摩，定期參與線上與線下融合式的教學(xué)研討，提升教師的課堂教學(xué)能力水平。

2.培訓(xùn)主題。主要圍繞“教學(xué)學(xué)術(shù)水平”和“信息化教學(xué)能力”兩個(gè)方面，通過(guò)教師實(shí)時(shí)在線教學(xué)觀摩，與主講課程教師進(jìn)行線上線下融合式的教學(xué)研討交流，提升課程的教學(xué)實(shí)踐能力。其中，“教學(xué)學(xué)術(shù)水平”部分注重強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)技能，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)、拓展知識(shí)覆蓋面、交流研討專(zhuān)業(yè)前沿；“信息化教學(xué)能力”部分重點(diǎn)關(guān)注促進(jìn)教師信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合應(yīng)用能力，包括線上線下融合式的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等。

3.培訓(xùn)方式。培訓(xùn)采用雨課堂克隆班，教師在線實(shí)時(shí)同步加入承辦單位高校的校內(nèi)教學(xué)課程，培訓(xùn)觀摩時(shí)間為一學(xué)期（具體根據(jù)每門(mén)開(kāi)放課程的授課情況會(huì)調(diào)整），教師在培訓(xùn)過(guò)程中參與課上互動(dòng)和課外在線交流研討等任務(wù)，并完成期末考核，考核通過(guò)后準(zhǔn)予培訓(xùn)結(jié)業(yè)。

二、參加人員

（一）新入職教師教學(xué)能力提升項(xiàng)目

各教學(xué)科研單位須上報(bào)1名參訓(xùn)教師（報(bào)送“青年教師融合式教學(xué)進(jìn)修項(xiàng)目”的教學(xué)科研單位可根據(jù)實(shí)際情況選擇是否上報(bào)本項(xiàng)目），后續(xù)將根據(jù)教育廳分配名額進(jìn)行遴選報(bào)送，培訓(xùn)合格的新入職教師等同于參加2022年陜西省高校教師崗前培訓(xùn)。

（二）青年教師融合式教學(xué)進(jìn)修項(xiàng)目

請(qǐng)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、法學(xué)院（知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院）、物理學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院按照附件1“青年教師融合式教學(xué)進(jìn)修項(xiàng)目選派教師名單”內(nèi)相應(yīng)課程上報(bào)參訓(xùn)教師（每門(mén)課程1名）。其他開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程的教學(xué)科研單位可根據(jù)實(shí)際情況選擇是否上報(bào)。

三、報(bào)送要求

請(qǐng)各教學(xué)科研單位于2022年9月6日（周二）17:00前，將加蓋公章的掃描版附件1（同時(shí)報(bào)送word版）發(fā)送至jfzx@nwu.edu.cn。

未盡事宜，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系。

聯(lián)系人：王佳琪（教師發(fā)展中心） 電話(huà)：88308725

劉  暢（人力資源部） 電話(huà)：88308225

教師發(fā)展中心

                                  人力資源部

2022年9月5日