各院、系、部：

根據學校近期工作要求，現將我校2024-2025學年第二學期課程教學狀態評估工作安排如下：

一、評估要求

課程教學狀態評估是激勵教師投入教學、提升教學質量的重要抓手，是學校教風學風和教學水平的集中體現。課程教學狀態評估結果可作為教師職稱晉升的重要依據，課程教學狀態評估結果有效期為四年。

1.隨機抽課。納入學校本科教學計劃的所有課程均要接受課程教學狀態評估，學校隨機抽取相關課程。

2.個人申請。2024-2025學年第二學期教師所承擔課時不少于18學時，面向我校全日制本科生開設的各類課程均可申請課程教學狀態評估。

二、評估程序

1.個人申報：凡自愿申請課程教學狀態評估的教師填寫《西北大學課程教學狀態評估申請表》，交由教師所在單位審批。

2.院系抽課：各單位按照專任教師數量的5%進行抽課，抽課須結合近年來教師教學狀態評估結果，抽課面覆蓋教授、副教授和講師職稱的授課教師。各院系抽取課程均需在學期結束前完成院系評估和學生評教工作。

3.學校抽課：各單位向學校提交《2024-2025學年第二學期本科教學狀態評估情況統計表》，學校對各單位提交的評估情況進行審核并隨機抽課。學期期中后，學校向各單位反饋本學期隨機抽取課程情況，并由院系完成相應課程專家、學生評教工作。

三、時間安排

請各單位于2025年2月28日（周五）前將《2024-2025學年第二學期本科教學狀態評估情況統計表》及《西北大學課程教學狀態評估申請表》電子版材料發送至質量科郵箱zlk@nwu.edu.cn，紙質版材料報送至教務處質量科辦公室（7號樓212室）。

聯系人：葉苗 劉濤  

聯系電話：88308892

各單位要聚焦課堂教學質量，充分發揮領導干部、教學委員會、教學督導的重要作用，重點對本單位開設的全校通識通修課程、學科平臺課程等進行全面督導與檢查。

附件：

1.2024-2025學年第二學期本科教學狀態評估統計表

2.西北大學課程教學狀態評估申請表

教 務 處

2025年2月21日