習近平總書記6日下午看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯組會時強調，必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。總書記的重要講話在全國政協委員當中引發熱烈反響，大家表示，要廣泛凝聚人心凝聚共識，為建設教育強國科技強國人才強國貢獻智慧和力量。
6日下午，民盟、民進、教育界的委員們以熱烈掌聲迎接習近平總書記的到來。長期深耕職業教育領域的張運凱委員第一個發言。
全國政協委員 張運凱：能夠面對面近距離聆聽總書記的諄諄教誨，心里非常激動。總書記在跟我們互動的時候叮囑我們，要根據現實的需求優化職業教育的專業結構，增強職業教育的適應性，這讓我感觸非常深，也為我今后的工作提供了根本遵循。
如何增強職業教育的適應性？今天記者來到河北保定，河北交通職業技術學院的學生們正在當地企業的實驗室里，通過最新的AI和物聯網技術做智能駕駛測試。學校和企業共建產教融合實踐中心，共同開發課程，讓學生與新興產業無時差。
河北交通職業技術學院汽車工程系汽車智能技術專業學生韓都玉：通過AI、VR這些新技術，產業導師給我們帶來了身臨其境的智慧路網實訓和車載智能實訓，讓我們掌握更多解決實際問題的能力。成長在這個時代，我們真的很幸運，我們一定不負總書記的期待，奮力走好技能成才、技能報國之路。
習近平總書記強調，建設教育強國、科技強國、人才強國，必須堅持正確辦學方向，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革。大家表示，要牢記囑托，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。
全國政協委員 鄭家建：總書記對立德樹人高度重視，十分關心，強調育人的根本在于立德。我們要在五育并舉中堅持德育為先，要打造一批大思政品牌，推動理想信念教育常態化制度化，增強青少年學生的歷史自覺和文化自信。
全國政協委員 吳為山：立德為先，修身為本。習近平總書記強調，把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來，把德育工作做得更到位、更有效。這就需要我們這些公共文化機構和學校共同努力，更好地弘揚中華優秀傳統文化中的時代價值，引導學生投身強國建設、民族復興偉業。
全國政協委員 馬景林：建立高質量的教育體系，推進教育的綜合改革。以評價作為一個抓手，牽動教育方各個方面的這種進步，要把國家的政策和學校現實的工作緊密地結合起來，做人民滿意的教育。
全國政協委員 蔡光潔：總書記對教育特別關心，對很多教育的細節很了解。他說我們怎么樣來解決學齡人口變化背景下資源配置的問題，最重要的是要往高質量和內涵式發展方面去努力。下一步我們將著眼于當下與長遠，按照學位適配人口、學校貫通學段的總體思路，加快建立與人口變化相適應的教育資源統籌調配機制。
習近平總書記強調，實現科技自主創新和人才自主培養良性互動，教育要進一步發揮先導性、基礎性支撐作用。委員們深入領會總書記的要求，表示要發揮自身優勢，在學科交叉突破、校企地聯合創新、推進科技成果轉化、提高人才自主培養質效等各個方面扎實努力，為提升國家創新體系整體效能作出貢獻。
全國政協委員 徐坤：總書記提出要實施國家教育數字化戰略，體現了非凡的戰略眼光。下一步我們要推進智能技術與教育改革，在更廣的領域，更深層次的融合實踐，深化學科交叉與人機協同能力培養，為服務產業發展提供源源不斷的人才和創新支撐。
全國政協委員 崔亞麗：總書記提到了科技創新和產業創新的深度融合，我們陜西省目前在做科技成果轉化三項改革的時候，就搭建了叫秦創原的總平臺，從科技到人才到資金提供了服務和支持。我們一定不忘總書記的殷殷囑托，按照國家的戰略需求，把自己的成果轉化出來。
全國政協委員 滕錦光：聽了總書記的講話之后深受鼓舞，我們國家要實現中國式現代化，其中一個重要的事情，就是產業升級，發展新質生產力。我們學校是香港為國家的航天項目做了大量研發的學校，今年我們設了一個低空經濟的碩士，這些都是國家需求的一些領域，服務科技創新，推動新質生產力發展。
聯組會上，習近平總書記代表中共中央，向全國各族各界婦女，向廣大女同胞女僑胞，致以“三八”國際勞動婦女節的節日祝福和美好祝愿。這讓大家更增添了信心和力量。
全國政協委員 孟艷：習近平總書記現場給我們女同胞送上了祝福，我感到非常溫暖。作為教育界的女委員，也是一名中學老師，我將堅持以德立身、以德立學、以德施教，引導學生樹牢社會主義核心價值觀，努力成為堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之材。
全國人大代表 謝延翠：收到總書記的節日問候和祝福，我們倍感溫暖和振奮。作為一名從事材料研發30年的科研工作者， 我將繼續立足于鋁加工技術最前沿，堅持守正創新，瞄準盯緊國家重大戰略需求，全面提升自主創新能力，為推進中國式現代化貢獻巾幗力量。
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