中國教育報—中國教育新聞網訊（記者 張晨）停課不停學，學生“云實習”。 疫情期間，如何破解學生無法去教學基地實習的難題？西北大學公共管理學院精心部署，整合各類教學資源，為2017級7個專業的本科生安排為期2個月的線上實習,有效地保障了實踐教學的質量，力爭將疫情給實踐教學帶來的影響降到最低。

為保證線上實習的秩序與質量，西北大學公共管理學院制定了本科生在線實習方案，對實習目的、時間安排、單位選擇、具體任務、例外處置等進行了詳細規定。為保證實習單位業務、崗位與學生專業的契合性，從5月上旬開始，學院與陜西省市場監督管理局、省文化廳、省圖書館、省檔案局以及金輝集團、長安華科發展股份有限公司等實習單位進行了深入的對接和協調，并得到了相關單位的積極回應和大力支持。

為保證在線實習與線下實習實質等效，學院為每個學生安排了在線實習指導老師、專業指導老師。學院制定了“學生任務清單”“實習指導老師任務清單”“專業指導老師任務清單”，并根據各個專業的培養方案，制定了“專業實踐能力與素養清單”，多個清單的任務相互耦合與印證，確保責任互聯，行動關聯，習教一體。學院要求老師和學生圍繞“專業實踐能力與素養清單”，以實操性作業練習與指導的形式進行相關能力和素養培育。同時，學院還編制了“在線實習手冊”，主要用于學生對在線實習的過程和成果尤其是老師布置的作業及指導情況進行規范記錄，一方面方便學生復習和強化，另一方面有助于學院對學生進行考核和評價。

與此同時，學院將思政教育引入實習過程，要求實習單位的指導老師根據自己的工作經歷、經驗和職業特性，結合生活和工作中的生動案例，對實習學生開展愛國主義和職業道德教育，作為學校開展的“思政課堂”和“課堂思政”的有機補充，助力學生成才成人。

西北大學公共管理學院負責人介紹，本科生線上實習是學院在疫情防控特殊時期的特殊安排，也是學院應用類文科專業的首次嘗試。為確保學生“云實習”取得實效，學院與各實習單位商定，學生返校后可再與實習單位和導師聯系，就線上實習時理解不夠深入的問題或者沒有充分掌握的技能與實踐導師線下交流，繼續學習，直到滿意為止。

作者：張晨

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